• Головна
  • Новини
  • БМАНУМ
  • Наукове товариство як особлива педагогічна лабораторія, де триває пошук нових методів розвитку успішного учня

Наукове товариство як особлива педагогічна лабораторія, де триває пошук нових методів розвитку успішного учня

Особистісно орієнтоване навчання – це створення умов для реалізації дитиною власної освітньої траєкторії, зумовленої природними можливостями, запитами, інтересами й здібностями

 У природі немає дитини безталанної,
не на що не здатної.
Кожному можна дати щастя творення,
кожного треба вивести в люди і
дати йому творчий простір.
Наше основне завдання не зламати –
підняти, підтримати, не знеособити
духовні сили дитини, а утвердити
почуття її гідності і виховати її
справжнім творцем і патріотом.
(Василь Сухомлинський)

Відповіді на питання, як сучасній дитині дати щастя творення і простір для думки, шукали учасники обласного семінару для методистів РМК / ММК / ОТГ, що розпочав свою роботу 23 листопада 2017 року на базі Чернівецької гімназії №2. Ініціювала обговорення актуальної проблеми «Роль учнівського наукового товариства у формуванні творчої особистості» Буковинська Мала академія наук учнівської молоді. 
Робота семінару розпочалася з інтерв’ю «Від перших осіб», у якому взяли участь: 

  • Надія Періус, заступник директора Департаменту освіти і науки Чернівецької ОДА («Розвиток творчої особистості – пріоритетне завдання Департаменту освіти і науки»);
  • Сергій Мартинюк, начальник управління освіти Чернівецької міської ради («Науково-дослідницька робота як інструмент модернізації шкільної освіти»);
  • Петро Фочук, президент БМАНУМ, проректор з наукової роботи та міжнародних зв'язків ЧНУ ім. Юрія Федьковича («Роль позашкільної освіти в духовному розвитку учня»);
  • Маріїя Тріска, директор БМАНУМ («Роль учнівського наукового товариства в розвитку творчої особистості»);
  • Олена Кульбабська, завідувач кафедри сучасної української мови ЧНУ імені Юрія Федьковича («Особливості співпраці вчителя та науково-педагогічного працівника»);
  • Пауль Пшенічка, вчитель фізики Чернівецького ліцею №1, заслужений вчитель України («Пошук, розвиток та стимулювання творчої особистості»). 

Наступним етапом у роботі семінару стала робота в групах «Наше бачення розвитку учнівського товариства (об’єднання)» (модератор – Світлана Ляшенко, заступник директора з науково-методичної роботи БМАНУМ). Першу групу експертів, до якої увійшли учні-слухачі БМАНУМ, учасники міжнародних наукових шкіл, очолила Наталія Липованчук, завідувач навчально-організаційного відділу Буковинської Малої академії наук (забігаючи наперед, зазначимо, що саме їхній проект одержав найбільше бапів учасників семінару. – О.К.). Друга творча група керівників наукових товариств, об’єднань навчальних закладів м.Чернівців під орудою Ольги Лаби, заступника директора Чернівецької гімназії №4, і третя група методистів РК / ММК і відповідальних за освіту в об’єднаних територіальних громадах (керівник – Оксана Бойчук, методист відділу гуманітарної політики Новодністровської міської ради) узагальнили власний практичний досвід щодо роботи наукових учнівських товариств. 

Під час кооперативної роботи творчі групи відповідали на такі питання:

  • Скільки членів наукових товариств, на Вашу думку, має об’єднувати позашкілля? Назвіть оптимальну кількість секцій у структурі таких товариств?
  • У чому полягає основна функція наукових товариств (об’єднань)?
  • Формування яких компетентностей учнів уможливлює наукове товариство?
  • Назвіть результативні форми роботи Вашого наукового товариства (об’єднання)?
  • Ключові проблеми в роботі наукового товариства (об’єднання) та шляхи їх розв’язання?
  • Наукові товариства (об’єднання): формальність чи реальність?

У підсумку учасники творчих груп надали провідної ролі таким чинникам розвитку наукових товариств (об’єднань):

  • діагностиці юних талантів,
  • презентації ситуації успіху,
  •  усебічній мотивації дитини до творчості,
  • самореалізації особистості,
  • інноваційності,
  •  реалізації дорожньої карти «від навчального процесу – до наукової роботи»,
  • впровадженню інтегрованих курсів навчання,
  • різноманітним тренінгам, 
  •  проведенню майстер-класів, 
  • використанню соцмереж,
  • співпраці між 44-ма учнівськими науковими об’єднаннями Буковини.

Фото 1
Фото 2
Фото 3
Фото 4
Фото 5
Фото 6
Фото 7
Фото 8
Фото 9

Директор Чернівецької гімназії № 2 Світлана Матвійчина представила учасникам семінару систему роботи з розвитку творчої особистості та результативність учнівського наукового об'єднання «Талант», гаслом якого є «Пізнання та творчість». Відділення УНО охоплює 6 секцій, 12 клубів, медіацентр, методичну службу гімназії. Ключовими моментами науково-методичної роботи гімназії є: 1) педагогіка креативності як основа розвитку креативної особистості (технологія ТРВЗ); 2) розвиток читацької компетентності; 3) стимулювання усвідомленого навчання; 3) інформаційно-комунікативна компетентність; 4) розвиток креативного мислення; 5) впровадження модульно-розвивальної системи навчання.
Надія Гевко, заступник директора Чернівецької гімназії №2, презентувала присутнім фрагмент засідання секції початкової школи «Мої перші кроки в науку». Про свої дослідження розказали учні молодших класів, до наукових інтересів яких належать такі проблеми: «Хіміко-фізичний аналіз планет Сонячної системи» (учень 2-го класу Дмитро Ментенко, переможець олімпіади з хімії серед 7-класників!), «Вода – багатство  землі» (учень 4-го класу Максим Лупул); «Авіамоделювання як крок до мети» тощо.
Майстер-клас «Готуємось до турніру»  підготував Ігор Гітельман, вчитель історії та правознавства  Чернівецької гімназії №2; літературну композицію членів поетичного клубу «Ластівятко» – Мирослава Власюк, вчитель української мови та літератури Чернівецької гімназії №2; представлення  індивідуальної траєкторії обдарованої дитини  – Алла Кушнір, заступник директора з навчально-виховної роботи  Чернівецької гімназії №2.

Про результати роботи  учнівського наукового об'єднання «Імпульс» Чернівецького ліцею №3 поінформувала Тетяна Буджак, заступник директора з науково-методичної роботи закладу.

Цікавою була презентація нового видання «Учнівський вісник Буковини», що виходить за сприяння Департаменту освіти і науки Чернівецької ОДА на базі комунального обласного позашкільного навчального закладу «Буковинська Мала академія наук учнівської молоді». Модератор обласного електронного часопису – одна з найкращих випускниць магістратури філологічного факультету ЧНУ імені Юрія Федьковича Ілона Панчук (Люльчук), якій дякуємо за надані гарні фотографії та щиро бажаємо успіху й творчого натхнення в розвиткові інформаційного ресурсу для учнівської молоді навчальних закладів Чернівецької області.
Більше інформації за покликанням https://school-life.cv.ua/; контакти для листування – електронна адреса Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. Вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її.

На завершення роботи обласного семінару ухвалено рекомендації щодо підтримки обдарованих дітей області, створення умов для їх творчого, інтелектуального, духовного та фізичного розвитку, вдосконалення роботи учнівських наукових товариств (об’єднань) та розбудови системи позашкільної освіти.

У сучасних реаліях роль позашкільних навчальних закладів зазнає видозмін під впливом загальної педагогічної ситуації,
де поняття «основне» та «позашкільне» поступово перестають бути альтернативними,
перетворюючись на взаємопов’язані складники освітнього простору. 

Авторизуйтесь на сайті щоб мати можливість залишити коментар

ORCID: 0000-0002-1858-9269

ORCID (англ. Open Researcher and Contributor ID) — єдиний міжнародний реєстр учених для коректного цитування статей.

Перейти

Researcher ID: C-2286-2017

ResearcherID – ідентифікатор ученого (дослідника), що дає змогу формувати список власних публікацій.

Перейти

Google Scholar

Академія Google (англ. Google Scholar) - безкоштовна пошукова система за текстами наукових публікацій.

Перейти