Найскладніше почати діяти: вересневі лайфхаки для магістрантів-філологів
Гідним законом для педагога нехай буде вчити й учитися всьому через приклади, навчання та застосування їх у практиці (Ян Амос Коменський).
Дорогі друзі!
Щиро вітаю Вас із прекрасним та хвилюючим святом — Днем знань та початком нового навчального року у високому статусі – МАГІСТРАНТ і МАГІСТРАНТКА Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича! Нині золотий першовересень об’єднує всю нашу країну – від першокласника, студента, аспіранта до вчителя, викладача, батьків. І ми вдячні нашим мужнім захисникам і захисницям за можливість навчатися і працювати.
Саме зі студентської лави та авдиторії народжується майбутнє України — покоління молодої інтелектуальної еліти. Вірю, що глибокі теоретичні та практичні знання, отримані на бакалаврських курсах, дадуть Вам змогу повною мірою опанувати мистецтво викладання філологічних освітніх компонент у закладах вищої освіти й посісти гідне місце у молодій генерації філологів-україністів ХХI століття.
Щасти вам на обраному шляху!
До циклу професійно орієнтованих дисциплін ОПП «Українська мова» спеціальності 035 «Філологія» увійшла освітня компонента «Методика виклакладання української мови в ЗВО», що ґрунтується на концепціях відомих українських лінгводидактів З. Бакум, О. Горошкіної, С. Карамана, О. Копусь, Л. Мацько, А. Нікітіної, М. Пентелюк, О. Семеног, Т. Симоненко та ін. Мета курсу полягає у спробі залучення новітніх, але вже популярних технологійно-методичних засобів навчання, що вможливлюють реалізацію принципів компетентнісного, особистісно орієнтованого, інтерактивного навчання і студентоцентризму, суб’єкт-суб’єктної взаємодії як умови виформування індивідуальності майбутнього професіонала-філолога.
У чому актуальність навчальної дисципліни для здобувачів другого рівня вищої освіти? Яка її практична значущість? Які форми роботи й контролю передбачає навчальний план для успішного опанування традиційних та інноваційних технологій, методів і прийомів? Відповіді на ці та інші питання на початках Ви віднайдете в силабусі та робочій програмі, а впродовж семестру – на лекціях і практичних заняттях, під час самостійної роботи тощо. До того ж на другому курсі магістратури одержані знання стануть для вас запорукою успішного проходження асистентської практики впродовж 8 тижнів, а також уможливлють ефективну апробацію результатів кваліфікаційного дослідження.
Отож у добрий час розпочати!
Дорожня карта навчальної дисципліни
Силабус навчальної дисципліни
«Форми й методи роботи з філологічно обдарованими учнями в ЗЗСО»
Робоча програма навчальної дисципліни
«Форми й методи роботи з філологічно обдарованими учнями в ЗЗСО»
ПДФ
Відповідно до наказу ректора ЧНУ імені Юрія Федьковича
проф. Руслана БІЛОСКУРСЬКОГО затверджено
Графік освітнього процесу в першому семестрі 2024–2025 н. р.
РОЗКЛАД
відпрацювань навчальних занять з освітньої компоненти
«Форми й методи роботи з філологічно обдарованими учнями в ЗЗСО»
(для студентів-індивідуальників)
У цьому новому році будьте вдячні за те, що Бог дав вам перемогу над багатьма речами,
що траплялися в минулому році (Стівен М. Хічкок).
Матеріал підготувала
доктор філологічних наук, професор
кафедри сучасної української мови
Олена КУЛЬБАБСЬКА
