Практичний кейс: Прислівник як самостійна частина мови. Граматичні ознаки прислівника
У теорії частин мови прислівник, без перебільшення, один із найскладніших та найсуперечливіших частиномовних класів (Анатолій Висоцький)
Узагальнення та систематизація знань, умінь і навичок із теми:
«Прислівник: значення, морфологічні ознаки, словотвірні особливості, синтаксична роль»
НАВЧАЛЬНИЙ КОНТЕНТ
Актуалізація опорних знань
Тема: ЗНО_2021: Правопис прислівників разом, окремо й через дефіс
«Стояла я і слухала весну…»
Леся УКРАЇНКА
Стояла я і слухала весну,
Весна мені багато говорила,
Співала пісню дзвінку, голосну
То знов таємно-тихо шепотіла.
Вона мені співала про любов,
Про молодощі, радощі, надії,
Вона мені переспівАла знов
Те, що давно мені співали мрії.
Шановні МАНівці Буковини!
Ми зустрілися нині на весняній хвилі Лесі Українки, 150-річчя від дня народження якої
гучно відсвяткував увесь світ. Тож нехай весна принесене кожному з нас
найважливіші дарунки, про які суголосно з нами мріяла Геніальна Дочка Українського Народу:
надійне здоров’я
радість оновлення
щастя спілкування та
рясні життєві успіхи!
У нашій дорожній карті – заняття-дослідження на тему: «Прислівник: значення, морфологічні ознаки, словотвірні особливості, синтаксична роль».
Рушаймо вперед!
Намотай на вус!
Прислівник – незмінна частина мови, тому в їхній морфемній будові (за значущими частинами слова) немає закінчень. Букви -о, -е, -и, -у маркують суфікси. До того ж від прислівників на -о, -е утворюються ступені порівняння, що теж є незмінними. Пор.: приходь швидше, прийдіть швидше, біжімо швидше; найохайніше написав / написала.
Оскільки прислівники сформувалися здебільшого за рахунок інших частин мови, їх треба чітко відрізняти від омонімічних утворень, особливо коли вони не зберігають свої функції в реченні як окремі частини мови, що позначається на їхньому правописі. Наприклад: Удень потеплішало (прислівник зі значенням часу) – У день народження її привітали друзі (іменник з прийменником в);
Повчити вірш напам’ять (прислівник) – Збережи на пам’ять цю світлину (іменник з прийменником на); Нащо вам така халепа? (прислівник) На що ти сподіваєшся? (займенник з прийменником на).
Вправа 1.
Запишіть речення. Поясніть, чи у всіх реченнях слово багато є прислівником. Визначте синтаксичні зв’язки слова з іншими словами в реченні. Які висновки можна зробити?
1. З обох боків портрета висять кінці багато вишиваного рушника (М. Коцюбинський).
2. У 30-ті роки було репресовано багато українських письменників (Із підручника)..
3. Рідні пісні навіювали на Лесб Українку багато споминів (Із підручника).
4. Вона багато молодша за тебе? (Леся Українка).
ВИСНОВОК. Кількісно-означальні прислівники багато, мало, що вказують на інтенсивність вияву дії чи ознаки, треба розрізняти від неозначено-кількісних числівників, які сполучаються з іменниками й означають неконкретну кількість предметів, явищ, понять тощо.
Розв’яжіть тестові завдання попередніх років ЗНО, що їх систематизувала й упорядкувала Марія ШПИЛЬЧУК у посібнику
«ЗНО (2006–2017 роки). Українська мова : Тематичні тестові завдання». –
Івано-Франківськ, «Симфонія форте», 2018. – С. 104–105.
1. Літеру И треба писати в кінці кожного прислівника в рядку
А по-лицарськ.., по-вовч.., завбільшк.., трич..
Б навкулачк.., заоч.., по-корейськ.., навпаки
В по-лисяч.., почаст.., пошепк.., навколішк..
Г мовчк.., по-угорськ.., зсередин.., по-латин..
Д по-людськ.., завглибшк.., трох.., насторож..
2. Прислівник мети вжито в реченні
А Усі вулиці ніби навмисне обсаджені вербами.
Б Здалеку повіяло холодним, пронизливим вітром.
В Повстанці просувалися дуже повільно.
Г Він зопалу вирішив покинути рідне місто.
Д Навесні пробуджується все навколо.
3. Позначте рядок, у якому всі прислівники треба писати ЧЕРЕЗ ДЕФІС
А пліч/о/пліч, з давніх/давен, день/у/день, по/латині
Б на/гора, коли/не/коли, без кінця/краю, де/небудь
В віч/на/віч, по/простому, сам/на/сам, хтозна/коли
Г ледве/ледве, по/праву, по/друге, як/не/як
Д більш/менш, раз/по/раз, будь/куди, десь/не/десь
4. Через дефіс треба писати всі прислівники в рядку
А по/нашому, в/нічию, ледве/ледве, сяк/так
Б з/рештою, врешті/решт, хтозна/куди, вряди/годи
В мало/помалу, віч/на/віч, десь/інколи, по/латині
Г десь/то, як/раз, як/небудь, будь/коли
Д по/двоє, по/друге, по/третє, по/сучасному
5. Через дефіс пишуться всі прислівники рядка
А віч/на/віч, по/домашньому, будь/де
Б по/людськи, як/небудь, в/тричі
В колись/то, хтозна/куди, як/найбільше
Г де/не/де, в/цілому, по/четверте
Д на/радість, хоч/не/хоч, далеко/таки
6. Через дефіс треба писати всі прислівники в рядку
А віч/на/віч, по/домашньому, будь/де
Б по/людськи, як/небудь, як/найбільше
В в/тричі, колись/то, хтозна/куди
Г де/не/де, в/цілому, по/четверте
Д до/речі, без/кінця/краю, далеко/таки
7. Окремо треба писати всі прислівники в рядку
А неждано/негадано, раз/у/раз, рано/вранці
Б сам/на/сам, без/кінця/краю, на/прикінці
В до/побачення, кінець/кінцем, на/щастя
Г хтозна/звідки, усього/на/всього, до/пізна
Д по/рідному, на/вприсядки, віч/на/віч
8. Позначте рядок, у якому всі прислівники пишуться разом
А на/похваті, по/ночі, у/розтіч, на/жаль
Б в/щерть, за/світла, на/виворіт, на/провесні
В од/віку, з/переляку, на/відріз, з/гарячу
Г на/взнак, в/подовж, до/речі, що/духу
Д с/підлоба, на/двоє, по/змозі, з/надвору
9. Правильно написано всі прислівники рядка
А спідлоба, вдвічі, аніскільки
Б уранці, день у день, в п'яте
В поза торік, як-не-як, на жаль
Г будь ласка, що ночі, по-перше
Д з ліва, раз у раз, ледве-ледве
10. Через дефіс треба писати кожен прислівник у рядку
А по/нашому, в/нічию, ледве/ледве, сяк/так
Б з/рештою, врешті/решт, хтозна/куди, вряди/годи
В мало/помалу, віч/на/віч, по/третє, по/латині
Г десь/то, як/раз, по/сучасному, будь/коли
Д по/двоє, по/друге, десь/інколи, як/небудь
11. Разом пишуться всі прислівники в рядку
А на/пам'ять, на/жаль, до/купи
Б на/весну, до/віку, с/підлоба
В мимо/волі, на/завжди, в/основному
Г що/найвище, до/вподоби, без/вісти
Д о/півночі, на/двоє, на/перекір
12. Прочитайте речення (цифри позначають наступне слово)
(1) На/вшпиньках підійшла (2) не/сказанно вродлива осінь, розсипала (3) обі/руч жовте листя, кинула паморозь на калюжі, а (4) в/ранці передумала й відклала (5) на/завтра зливи й холоди.
Окремо треба писати слово, позначене цифрою А 1, Б 2, В 3, Г 4, Д 5
Дорогі друзі!
Успіхів Вам в опануванні граматики української мови!
Матеріал підготувала
доктор філол. наук, проф. Олена КУЛЬБАБСЬКА
(Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича)
