Практичний кейс: Будова слова і словотвір
Коли забув ти рідну мову, Яка б та мова не була, — Ти втратив корінь і основу, Ти обчухрав себе дотла (Дмитро Білоус).
Узагальнення та систематизація знань, умінь і навичок із теми:
«Будова слова і словотвір»
НАВЧАЛЬНИЙ КОНТЕНТ
Актуалізація опорних знань
Спільнокореневі слова
Анна Огойко: експрес-урок для підготовки до ЗНО
Суфікси та їхнє типове значення
Анна Огойко: експрес-урок для підготовки до ЗНО
Правопис префіксів
Анна Огойко: експрес-урок для підготовки до ЗНО
Розв’яжіть тестові завдання попередніх років ЗНО, що їх систематизувала й упорядкувала Марія ШПИЛЬЧУК у посібнику
«ЗНО (2006–2017 роки). Українська мова : Тематичні тестові завдання». –
Івано-Франківськ, «Симфонія форте», 2018. – С. 104–105.
Будова слова
1. Неправильно утворено форму слова у варіанті:
А кілограм помідор
Б недбале ставлення
В тритомне зібрання
Г з усякого приводу
Д зробити навпаки
2. Спільнокореневим до слова колоти є:
А кілочок
Б довкілля
В колосальний
Г заколоситися
3. Неправильно утворено форму слова у варіанті:
А два студенти
Б самий головний
В сімома голосами
Г віддаси потім
4. Спільнокореневим до слова сонний є:
А унісон
Б спросонку
В соняшник
Г підсоння
5. Неправильно утворено форму слова у варіанті:
А їздити по понеділкам
Б вісім десятих кілограма
В виголосити промову
Г задля спільної вигоди
6. Неправильно утворено форму слова у варіанті:
А познімали пальта
Б у чистім полі
В найбільш новіший
Г стежачи за дітьми
7. Спільнокореневим до слова гора є слово:
А горянка
Б горечко
В горючий
Г гороскоп
8. Неправильно утворено форму слова у варіанті:
А тривалих подорожів
Б менш досвідчений пілот
В на твоїм моніторі
Г хочуть долучитися
9. Спільнокореневим до слова сонний є слово
А спросонку
Б унісон
В соняшник
Г соната
10. Спільнокореневим до слова радити є слово:
А радість
Б радіо
В порада
Г радист
11. Спільнокореневими до слова роса є всі слова, КРІМ
А росинка
Б зрошення
В рослий
Г росяний
12. Спільнокореневим до слова міняти є:
А замінувати
Б нерозмінний
В Міноборони
Г міндобриво
16. Спільнокореневим до слова водити є слово:
А водень
Б водночас
В водевіль
Г водійський
17. Не змінюються всі слова в рядку:
А створивши, замолоду, бюро, театр
Б ложе, пенсне, рагу, ледве
В поні, дивно, зранку, маестро
Г човен, шість, мій, читав
Д кенгуру, кімоно, віче, пишучи
18. Неправильно утворено форму слова у варіанті:
А морських узбережжів
Б на твоєму моніторі
В хочуть навчатися
Г згідно з постановою
19. Спільнокореневим до слова роса є:
А зростати
Б зрошувати
В зросійщений
Г обрости
20. Спільнокореневим до слова голий є:
А голограма
Б поголити
В поголів'я
Г голкіпер
21. Неправильно утворено форму слова у варіанті:
А пане Костянтине
Б для всіх дослідників
В восьмидесяти років
Г візьмімо участь
22. Спільнокореневим до слова гора є:
А горянка
Б горечко
В горючий
Г гороскоп
23. Спільнокореневим до слова голий є:
А голограма
Б поголити
В поголів'я
Г голкіпер
24. Спільнокореневим до слова річний є:
А щороку
Б межиріччя
В зрікатися
Г річенька
25. Неправильно утворено форму слова у варіанті:
А пане Володимир
Б для всіх дослідників
В вісімдесяти років
Г розвивальне навчання
Словотвір
1. Установіть відповідність між словами та способами їх творення:
1. працездатний, землемір, водогін
2. обніжок, настільний, неробство
3. випадковість, їдучи, барвінковий
4. заклик, переділ, вимір
А складання основ
Б префіксально-суфіксальний
В суфіксальний
Г безсуфіксальний
Д префіксальний
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
|
|
1 |
|||||
|
2 |
|||||
|
3 |
|||||
|
4 |
2. Неправильно утворено слово:
А мебельний
Б харчовий
В роздрібний
Г критичний
Д терміновий
3. Неправильно утворено форму слова у варіанті:
А познімали пальта
Б у чистім полі
В усих учасників
Г стежачи за дітьми
Д упродовж доби
4. Помилково утворено слово:
А виконавиця
Б гардеробщиця
В кравчиня
Г вихователька
Д спортсменка
5. Неправильно утворено слово:
А стимулювати
Б вислуховувати
Г дискутирувати
Д лідирувати
6. Похідними від слова рука є всі слова, ОКРІМ
А рушник
Б поруччя
В порушник
Г обіруч
Розв’яжіть тестові завдання попередніх років ЗНО за навчальним посібником:
Українська мова. Тестові завдання. 5–11 класи : [посібник] / [авт.-укл. : Н. В. Гуйванюк, В. О. Бузинська, О. В. Кардащук, О. В. Кульбабська, Н. О. Руснак, Л. М. Томусяк]. – 4-те вид., стереотипне. – К. : ВЦ „Академія”, 2018. – 514 с.
7. У якому рядку всі іменники утворені префіксально-суфіксальним способом?
1. Вагончик, дитятко, долинка, дощик, вовчище.
2. Їжачиха, висота, широчінь, здоровань, зелень.
3. Ягідка, матуся, вихід, українка, перловка.
4. Подорожник, суглинок, підвіконня, звістка, міжбрів’я.
5. Синь, блакить, розклад, вишиванка, рядок.
8. Яким способом утворені прикметники безногий, небалакучий, недорогий, надвеликий, ультракороткий?
1. Суфіксальним способом.
2. Префіксальним способом.
3.Префіксально-суфіксальним способом.
4.Сполученням основ або слів.
5. Складанням скорочених основ.
9. За допомогою яких префіксів утворюється неозначені займенники, що пишуться через дефіс?
1. Пра-, су-, без-.
2. За-, по-, пре-.
3. Казна-, хтозна-, будь-.
4. Пере-, зі-, за-.
5. Ви-, від-, до-.
10. У якому рядку всі слова непохідні?
1. Білити, зачарований, хід, братський, радість.
2. Бігати, весна, білий, стіл, хата.
3. Темрява, глибина, сіруватий, знаходити, пустеля.
4. Біг, ходити, неспокій, дівчинонька, ручка.
5. Білити, темніти, радіти, посміхатися, кричати.
11. Визначити, у якому рядку твірні поданих похідних слів належать до однієї частини мови.
1. Помста, розробка, виварка, вчителька, дрімота.
2. Розмова, світанок, кривляка, грілка, біднота.
3. Вишиванка, розписка, плавка, вискочка, синь.
4. Задавака, жуйка, зівок, рева, лісок.
5. Ковток, шепіт, вариво, жених, виграш.
12. У якому рядку слова розташовані в такій послідовності, щоб кожне попереднє було б твірним словом для наступного?
1. Свій → свояк → своячка → свояцтво.
2. Зелений → зелененький → зеленіти → позеленити → позеленіння.
3. Мудрий → мудрувати → мудрування → мудрощі.
4. Свіжий → свіжіший → свіжішати → посвіжішати → свіжозораний.
5. Твердий → твердіти → затвердіти → затвердіння.
Дорогі друзі!
Людина, котра знає українські слова, ще не знає мови (Ольга Яремко)
Успіхів Вам в опануванні морфемно-словотвірного рівня української мови!
Матеріал підготувала
доктор філол. наук, проф. Олена КУЛЬБАБСЬКА
(Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича)
