У Чернівцях відбулося засідання обласного методичного об’єднання викладачів української мови та літератури
Зібратися разом – це початок, триматися разом – прогрес, працювати разом – успіх (Генрі Форд)
Тією самою мовою можна і полову віяти,
і святий вогонь викрешувати.
Усе залежить від того, як хто
вміє володіти цим чарівним інструментом,
що ним є мова.
(Борис Антоненко-Давидович)
24 листопада 2017 р. на базі Чернівецького коледжу Львівського національного аграрного університету під егідою Департаменту освіти і науки Чернівецької обладміністрації, Ради директорів закладів вищої освіти Чернівецької області відбулася нарада-тренінг обласного методичного об’єднання викладачів української філології закладів вищої освіти Чернівецької області, які здійснюють підготовку молодшого спеціаліста. Тема засідання «Підвищення ефективності роботи викладача української філології закладів вищої освіти та її результативності в умовах модернізації навчально-освітнього процесу».
З вітальними словами до присутніх звернулися: завідувач сектором координації діяльності вищих навчальних закладів Департаменту освіти і науки Чернівецької облдержадміністрації Михайло Павлюк, голова Ради директорів закладів вищої освіти Чернівецької області, які здійснюють підготовку молодшого спеціаліста Алла Гапей і директор Чернівецького коледжу ЛНАУ Наталія Сорочан. Цікаву літературно-музичну композицію «З Україною в серці» для 27 учасників науково-методичного заходу підготували студенти навчального закладу.
Учасники наради-тренінгу розглянули актуальні проблеми, що постали в процесі освітньої реформи. Зокрема, у центрі обговорення були такі питання:
- «Проблеми складання ЗНО з української мови й літератури в закладах фахової передвищої освіти» (Алла Василівна Гапей, голова Ради директорів закладів вищої освіти Чернівецької області, які здійснюють підготовку молодшого спеціаліста);
- «Особливості проведення ЗНО у 2018 році та підготовка студентів коледжів і технікумів до складання ДПА у формі ЗНО» (Любов Володимирівна Якименко, завідувач відділу моніторингу якості системи освіти та інформаційно-аналітичного забезпечення КУ «Навчально-методичний центр якості освіти та координації господарської діяльності у навчальних закладах області»);
- «Формування предметних компетенцій у процесі викладання української мови та літератури (з досвіду підготовки щодо складання ДПА у формі ЗНО)» (Марія Маноліївна Смутняк, викладач Чернівецького коледжу дизайну та економіки);
- «Модернізація освітньої діяльності викладача української філології на основі впровадження новітніх особистісно-орієнтованих технологій навчання» (Олена Валентинівна Кульбабська, завідувач кафедри сучасної української мови Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича);
- «Про підвищення ефективності роботи викладача української філології закладів вищої освіти, які здійснюють підготовку молодшого спеціаліста» (Тетяна Миколаївна Антонюк, голова обласного методичного об’єднання викладачів української філології закладів вищої освіти Чернівецької області, викладач-методист ДВНЗ «Чернівецький індустріальний коледж»);
- «Міжкультурні комунікації в мовній освіті сучасного студента вищого навчального закладу в Європі та Україні» (Віта Олегівна Тетеуца, практичний психолог Чернівецького коледжу ЛНАУ).
Завершилося засідання конструктивним обговорюванням і прийняттям ухвали, ключовими моментами якої є:
- обговорити в кожному Чернівецькому закладі фахової передвищої освіти Концепцію реалізації державної політики у сфері реформування підготовки за освітньо-кваліфікаційним рівнем молодшого спеціаліста;
- підтримати офіційні гасла та вимоги членів профспілок і трудових колективів щодо збереження державного фінансування технікумів та коледжів (вищих навчальних закладів І–ІІ рівнів акредитації), виділення дотації держави, внести відповідні поправки до Держбюджету та ухвалити законопроект 6506;
-
внести зміни до Положення про державну підсумкову атестацію студентів, які здобувають освітньо-кваліфікаційний рівень молодшого спеціаліста з одночасним завершенням здобуття повної загальної середньої освіти, та вилучити п. 8 цього Положення (провчившись два роки в закладі освіти, студент через низький рівень ДПА може бути позбавлений права продовжувати навчання та здобувати обрану спеціальність).
P.S. Учені вже дійшли висновку, що епоха ІТ-технологій добігає кінця, натомість розпочинається епоха креативного інтелекту. Нині ми не знаємо навіть 50% професій, що будуть затребувані в майбутньому. Утім, професії кухаря, слюсаря, кравця, швачки, сантехніка... – базові для суспільства. Тож чи можна в риториці реформування руйнувати систему підготовки таких спеціалістів? Чи не варто розпрацювати виважену стратегію освітніх трансформацій? Інакше Нова українська школа може залишитися без українських учнів і студентів, адже представники вишів Європи активно запрошують нашу молодь на навчання без сертифікатів ЗНО, та ще й з обіцянками легального працевлаштування. Чи це таємниця для вітчизняних реформаторів?
Доктор філологічних наук, професор,
завідувач кафедри сучасної української мови
Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича
Олена КУЛЬБАБСЬКА
