Актуальні проблеми лінгводидактики в сучасному українському середовищі
Педагогіка — перше і вище з мистецтв, бо вона прагне до вираження довершеності не на полотні, не в мармурі, а в самій природі людини (К.Ушинський)
Реалії сьогодення мотивують нас буди активним, раціонально використовувати кожну хвилину, до того ж освітні ресурси інтернету усувають часопросторові перешкоди для професійної комунікації. Погожого ранку ти можеш бути в Тернопільському національному педагогічному університеті імені Володимира Гнатюка на Всеукраїнській науково-практичній онлайн-конференції «АКТУАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ ЛІНГВОДИДАКТИКИ В СУЧАСНОМУ УКРАЇНСЬКОМУ СЕРЕДОВИЩІ» (платформа Zoom), а в обідню пору обговорювати результати асистентської та педагогічної практики з магістрантами-україністами Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича (платформа Google Meet). Отак упродовж осінньої днини – 06 листопада 2021 р. – відчувати себе окриленою!
Щиро дякую колективу кафедри української мови та методики її навчання факультету філології і журналістики Тернопільського національного університету імені Володимира Гнатюка
за персональне запрошення до участі в інтелектуальному форумі!
З молодим Ювілеєм Вас, дорогі Колеги! Наперед би більше років, сповнених творчістю, наснагою та успіхами!
Д о в і д к о в о
На пленарному засіданні виступили:
БУЯК Богдан Богданович – доктор філософських наук, професор кафедри філософії та суспільних наук, член-кореспондент НАПН України, ректор Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка (м. Тернопіль, Україна);
КРЕМІНЬ Тарас Дмитрович – Уповноважений із захисту державної мови, докторант Університету Григорія Сковороди в Переяславі, Народний депутат України VIII скликання (м. Київ, Україна);
ВІЛЬЧИНСЬКА Тетяна Пилипівна – доктор філологічних наук, професор кафедри загального мовознавства і слов’янських мов, декан факультету філології і журналістики Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка (м. Тернопіль, Україна);
ПЕТРИШИНА Ольга Ігорівна – кандидат філологічних наук, доцент, завідувач кафедри української мови та методики її навчання Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка (м. Тернопіль, Україна);
ПЕНТИЛЮК Марія Іванівна – доктор педагогічних наук, професор кафедри української філології і журналістики Херсонського державного університету (м. Херсон, Україна)
Сучасні підходи до навчання української мови;
ГОРОШКІНА Олена Миколаївна – доктор педагогічних наук, професор, завідувач відділу навчання української мови та літератури НАПН України (м. Київ, Україна)
Навчання української мови у контексті сучасних викликів;
МАЛЕНКО Олена Олегівна – доктор філологічних наук, професор, завідувач кафедри українознавства і лінгводидактики Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди (м. Харків, Україна)
Новітня дидактика: механізми дії, коректність використання, навчальна продуктивність;
ПАЛИХАТА Елеонора Ярославівна – доктор педагогічних наук, професор кафедри української мови та методики її навчання Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка (м. Тернопіль, Україна)
Процес риторизації в системі педагогічної освіти;
СЕМЕНОГ Олена Миколаївна – доктор педагогічних наук, професор, завідувач кафедри української мови і літератури Сумського державного педагогічного університету імені А. С. Макаренка (м. Суми, Україна)
Ресурсний центр професійного розвитку вчителя української мови і літератури як засіб реалізації комунікативної взаємодії в системі «Університет – школа»;
ХОМ’ЯК Іван Миколайович – доктор педагогічних наук, професор кафедри української мови та літератури Національного університету «Острозька академія», академік Академії наук вищої школи України, заслужений працівник освіти (м. Острог, Україна)
Мовний аспект наскрізної змістової лінії «Здоров’я і безпека»;
КОТИК Тетяна Миколаївна – доктор педагогічних наук, професор кафедри фахових методик і технології початкової освіти Державного вищого навчального закладу «Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника» (м. Івано-Франківськ, Україна)
Урок мовно-літературної освітньої галузі як основна форма розвитку емоційного інтелекту молодших школярів.
