На майбутнє в нас багато роботи, і її потрібно починати вже нині
Питання про зміст освіти, підготовку вчительських кадрів, формування освітньої мережі, фінансову автономію закладів освіти зараз постають в екзистенційному плані,
бо саме освіта й культура роблять націю нацією (Сергій Горбачов).
24 жовтня 2024 р. за ініціативи Всеукраїнської спілки голів обласних (міських) методичних об’єднань викладачів української філології закладів фахової передвищої освіти та провідних фахівців галузі проведено Всеукраїнську онлайн-нараду «ЯКІСТЬ ОСВІТИ В УМОВАХ ВІЙНИ: ВИКЛИКИ ТА МОЖЛИВОСТІ ЇХ ПОДОЛАННЯ».
Науково-практичний захід об’єднав освітян коледжів і науковців закладів вищої освіти, що географічно представили всі регіони України.
З вітальним словом до учасників наради звернулися Тетяна АНТОНЮК – голова Спілки, заслужений працівник освіти, викладач-методист Чернівецького індустріального фахового коледжу та Ірина ЛЕПЕХА – завідувач науково-методичного кабінету соціально-гуманітарної освіти ДУ «Науково-методичний центр вищої та фахової передвищої освіти» МОН України. Спікерки акцентували увагу на серйозні виклики сьогодення, зумовлені необхідністю адаптації освітнього процесу до умов повномасштабної російсько-української війни в державі.
Актуальні питання забезпечення якості вищої освіти під час воєнного стану; упровадження інноваційних методик викладання дисциплін мовно-літературного циклу; особливості студентоорієнтованої освіти за умов дистанційного та змішаного навчання в різнотипних закладах; єдність навчального та виховного процесів – ці пріоритетні питання були у фокусі конструктивного обговорення під час онлайн-наради.
Особливий інтерес освітян спричинили наукові доповіді, виголошені на Пленарному засіданні: «Освітні втрати: підходи до вимірювання та компенсації» (Олена КУЛЬБАБСЬКА, доктор філологічних наук, професор кафедри сучасної української мови Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича); «Неоніми і неологізми в українському мовленні» (Ірина КОЧАН, доктор філологічних наук, професор, завідувач кафедри українського прикладного мовознавства Львівського національного університету імені Івана Франка); «Комунікативні здатності як соціалізація й адаптивність свідомості до викликів буття: формуємо в навчальній діяльності» (Олена МАЛЕНКО, доктор філологічних наук, професор, завідувач кафедри українознавства та лінгводидактики Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди).
Під час секційних засідань голови обласних методичних об’єднань презентували цікавий досвід роботи з викладання філологічних дисциплін за складних умов воєнного стану, зокрема: Тетяна РУДЕНКО (Донецька обл.); Світлана ЧЕРНІКОВА (Дніпропетровська обл.); Любов ДОЛИНСЬКА (Закарпатська обл.); Леся СЛОБОДЗЯН (Хмельницька обл.); Ангеліна ХОМУЛА (м. Кривий Ріг); Ірина ДИКА (Львівська обл.).
Виступ «Штучний інтелект як помічник викладача літератури: оптимізація освітнього процесу та нові можливості» Наталії ПОМОРОВОЇ, викладача ВСП «Хмельницький торговельно-економічний фаховий коледж Державного торговельно-економічного університету», привернув увагу учасників наради своєю актуальністю, практичним спрямуванням.
Проведена нарада засвідчила, що освітяни-філологи за умов воєнного лихоліття роблять свій значний внесок в обстоювання ідеї державної незалежності України, адже за високоосвіченою, глибокопатріотичною молоддю – майбутнє нашої країни.
Плідна робота освітян і науковців довела, що, попри всі страшні виклики, людські трагедії, військові дії, ракетні обстріли та бомбардування, вища освіта не лише витримує випробування, а й розвивається та прагне до вдосконалення.
