Полівекторність професійної діяльності сучасного викладача закладу вищої та фахової передвищої освіти

Поодинці ми – крапля, разом ми – океан (Рюносукэ Саторо).

11 червня 2026 року розпочала роботу нарада Всеукраїнської спілки голів обласних методичних об’єднань викладачів української філології закладів фахової передвищої освіти та провідних фахівців галузі «Полівекторність професійної діяльності сучасного викладача закладу вищої та фахової передвищої освіти».

narada 11.06.2026

Відкрила засідання АНТОНЮК Тетяна Миколаївна, голова Всеукраїнської спілки голів обласних (міських) методичних об’єднань викладачів української філології закладів фахової передвищої освіти та провідних фахівців галузі, заслужений працівник освіти, викладач-методист Чернівецького індустріального фахового коледжу, з вітальним словом до учасників звернулася ШУМІК Ірина Володимирівна, генеральний директор директорату професійної освіти МОН України.

У своїх виступах вони наголосили на винятковій ролі викладача у формуванні національної свідомості молоді, розвитку професійних компетентностей студентів та зміцненні освітнього фронту України. Особливої ваги ці слова набули в умовах, коли саме педагоги залишаються носіями духовної стійкості, культурної пам’яті та суспільної відповідальності.

У час стрімких суспільних змін, цифрових трансформацій, викликів воєнного часу та переосмислення ролі освіти в розвитку держави сучасний викладач уже давно вийшов за межі традиційної ролі носія знань. Сьогодні він є наставником, мотиватором, дослідником, комунікатором, психологом, культурним провідником і творцем освітнього середовища. Саме тому тема полівекторності професійної діяльності педагога викликала жвавий інтерес та стала платформою для відвертого діалогу про майбутнє української освіти.

оргкомітет і прОГРАМА НАРАДИ

У межах Усеукраїнської наради з науковими доповідями виступили:

09.10.2019 6

КУЛЬБАБСЬКА Олена Валентинівна, доктор філологічних наук, професор кафедри сучасної української мови Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича
РИТОРИЗАЦІЯ ЯК МЕТОДИЧНИЙ ПІДХІД ДО НАВЧАННЯ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ В РІЗНОТИПНИХ ЗАКЛАДАХ ОСВІТИ.

09.10.2019 6

ДЕРКАЧОВА Ольга Сергіївна, доктор філологічних наук, професор кафедри української літератури Карпатського національного університету імені Василя Стефаника.
УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА ХХІ СТОЛІТТЯ: НОВІ ГОЛОСИ ТА НОВІ СЕНСИ.

Атмосфера живого спілкування, розмови про творчість, сучасні суспільні виклики та роль художнього слова вкотре підтвердила, що література залишається важливим інструментом осмислення дійсності та духовної підтримки людини.

Нарада стала не лише професійним майданчиком для обміну досвідом, а й справжнім простором єднання однодумців, які усвідомлюють відповідальність за формування майбутнього покоління українців. Учасники заходу вкотре переконалися: сучасний викладач закладу фахової передвищої освіти — це багатогранна особистість, яка поєднує професіоналізм, громадянську позицію, творчість та відданість своїй справі.

Саме такі зустрічі надихають, відкривають нові горизонти співпраці та демонструють, що українська освіта продовжує розвиватися, зміцнюватися й упевнено дивитися в майбутнє.

Матеріал підготувала

Олена КУЛЬБАБСЬКА,
доктор філологічних наук,
професор кафедри сучасної української мови
Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича

Авторизуйтесь на сайті щоб мати можливість залишити коментар

Полівекторність професійної діяльності сучасного викладача закладу вищої та фахової передвищої освіти

У межах Усеукраїнської наради з науковими доповідями виступили:

ORCID: 0000-0002-1858-9269

Researcher ID: C-2286-2017

Google Scholar