Форми й методи роботи з обдарованими учнями в ЗЗСО: Дорожня карта модульного контролю
Контроль – це діяльність, спрямована на виявлення рівнів навчання з метою приведення одержаних результатів до професійного рівня (Любов Романишина).
Шановні магістранти й магістрантки!
Ви вже ознайомилися з робочою програмою та силабусом навчальної дисципліни «Форми та методи роботи з філологічно обдарованими учнями в ЗЗСО» і дізналися, що впродовж семестру для допуску до заліку потрібно успішно написати дві модульні контрольні роботи. Який обсяг орієнтовних завдань кожної контрольної? Які критерії оцінювання? Відповіді на це питання Ви віднайдете в інструктивному матеріалі «Дорожня карта модульного контролю з курсу».
Вічним законом для педагога нехай буде: вчити й учитися всьому через приклади,
навчання та застосування їх у практиці (Ян Амос Коменський)
- Матеріали підготувала
доктор філологічних наук, професор
кафедри сучасної української мови
Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича
Олена КУЛЬБАБСЬКА
