Науковий форум «Академічна культура дослідника в освітньому просторі: європейський та національний досвід»

Доброчесність, що чинить опір прийдешньому злу, є хоробрістю (Цицерон).

17–18 травня 2024 року в Сумському державному педагогічному університеті імені А.С. Макаренка відбулась знакова подія – VІІ Міжнародна науково-практична конференція здобувачів вищої освіти і молодих учених «Академічна культура дослідника в освітньому просторі: європейський та національний досвід».

 Ініціатор наукового заходу:

науково-дослідна лабораторія «Академічна культура дослідника», лабораторія інфомедійної грамотності Сумського державного педагогічного університету імені А.С. Макаренка.

 Співорганізатори конференції:  

• Кафедра ЮНЕСКО «Неперервна професійна освіта ХХІ століття» Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України;
• Рада молодих вчених при Міністерстві освіти і науки України; ВГО «Інноваційний університет»;
• Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини;
• ГО «Міжнародна асоціація сучасної освіти, науки та культури»;
• КЗВО «Луцький педагогічний коледж» Волинської обласної ради;  
• Український мовно-інформаційний фонд НАН  України;
• Управління державної служби якості освіти в Україні в Сумській області Інститут мовознавства та літературознавства Університету імені Марії Кюрі-Склодовської в Любліні (Польща);
• Економіко-гуманітарний університет у Варшаві (м. Варшава, Республіка Польща);
• Центр українських дослідників в Австрії  (Австрія);
• Літературний факультет, Університет Ататюрка (Ерзурум, Туреччина);
• Університет в Білостоку, Польща;
• Карловий університет, м.Прага, Чеська Республіка;  
• Університет Альберти (Канада)

 Проблематика заходу охоплює:

цінності академічної культури в контексті національної безпеки; утвердження академічної культури в закладах вищої освіти України; академічна культура учасників освітнього процесу в закладах освіти; академічна культура у вимірах міждисциплінарних студій; академічна культура в об'єктиві філологічного дискурсу; цифрові технології в освітньому процесі й академічна культура дослідника. Мета заходу: обмін педагогічним досвідом в аспекті формування академічної культури дослідника в освітньому просторі; популяризація результатів наукових досліджень; заохочення молоді до виконання наукових досліджень на засадах академічної доброчесності.

ПРОГРАМА КОНФЕРЕНЦІЇ

ПРОГРАМА

Програмою конференції передбачено:

 інтерактивні дискусійні платформи,

 гостьові лекції,

 вебінари в рамках підвищення кваліфікації педагогічних та науково-педагогічних працівників, 

 підсумки всеукраїнського конкурсу есе з академічної доброчесності.

 Лаконічно мовою фактів

 до оргкомітету конференції надійшло 289 заявок;

 упродовж першого дня на різні заходи (пленарне засідання, гостьові лекції, майстерки, підсумки конкурсу з академічної доброчесності) завітали понад 150 учасників: науковці, викладачі, вчителі, аспіранти, докторанти, здобувачі освіти. 

Географія конференції:

Сумська, Київська, Черкаська, Волинська, Запорізька області України, Луцьк, Донецьк, Умань, Київ,  Чернігів, Дніпро, Прилуки, Переяслав, Кам’янець-Подільський, Чернівці, Івано-Франківськ,

 Країни-учасники з близького та дальнього зарубіжжя: Польща, Канада, США, Австрія, Німеччина, Бельгія.

Захід розпочали хвилиною мовчання і подяки Збройним Силам України за можливість жити і працювати.

  ІЗ МОТИВУВАЛЬНИМ СЛОВОМ УПРОДОВЖ КОНФЕРЕНЦІЇ ВИСТУПИЛИ:

• Любов ПШЕНИЧНА, перший проректор СумДПУ імені А.С. Макаренка; 
• Артем АРТЮХОВ, кандидат технічних наук, доцент, старший дослідник, Сумський державний університет, член Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти, член робочої групи “Educational Materials on Academic Integrity” (ENAI); 
• Любов ФРОЛЯК, доктор габілітований, професор кафедри слов’янського мовознавства Інституту мовознавства та літературознавства Університету імені Марії Кюрі-Склодовської в Любліні (Польща); 
• Олеся ВАЩУК, голова Ради молодих учених при МОН України, доктор юридичних наук, професор кафедри криміналістики Національного університету «Одеська юридична академія»; 
• Петро БОЙЧУК, кандидат педагогічних наук, доцент, ректор КЗВО «Луцький педагогічний коледж» Волинської обласної ради, заслужений працівник освіти;
• від Кафедри ЮНЕСКО «Неперервна професійна освіта ХХІ століття» Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України - Галина СОТСЬКА, доктор педагогічних наук, професор, член-кореспондент НАПН України, 
• Мирослава ВОВК, доктор педагогічних наук, професор, завідувач відділу змісту і технологій педагогічної освіти.

На запит численних учасників заходу (за попереднім опитуванням) було проведено гостьову лекцію від іноземних стейкхолдерів «Управління грантовою діяльністю у вищій освіті: підготовка проєктних пропозицій» // guest lecture «Grant Management in Higher Education: Crafting Project Proposals» (лектори – фахівці Університету економіко-гуманітарних наук у Варшаві (Польща): доктор філологічних наук, професор Ян КАПРАНОВ,  д-р Божена ІВАНОВСЬКА.

ПЛЕНАРНЕ ЗАСІДАННЯ КОНФЕРЕНЦІЇ

На пленарному засіданні було заслухано 39 доповідей і виступів. Робота конференції здійснювалася у змішаному форматі в межах інтерактивних дискусійних платформ (тематичних панелей):  цінності академічної культури в контексті національної безпеки;  утвердження академічної культури в закладах вищої освіти України;  академічна культура  учасників освітнього процесу в закладах освіти;  академічна культура у вимірах міждисциплінарних студій;  академічна культура в об'єктиві  філологічного дискурсу;  цифрові технології в освітньому процесі й академічна культура дослідника.

 Тематичну панель «Цінності академічної культури в контексті національної безпеки» представляли  доповіді: 

• Академічна доброчесність у національному контексті: одна на всіх чи кожному своя? (Оксана ЗАБОЛОТНА, доктор педагогічних наук, професор (Уманський ДПУ імені Павла Тичини), головний науковий співробітник відділу міжнародних зв'язків та наукової співпраці Інституту педагогіки НАПН України, президент Української асоціації дослідників освіти); 
• Академічна доброчесність як основа якісної вищої освіти: зарубіжний досвід, українські реалії (Кирил КОТУН, кандидат педагогічних наук, старший дослідник, заступник керівника Кафедри ЮНЕСКО «Неперервна професійна освіта ХХІ століття» НАПН України, супервізор з Академічної доброчесності в ІПООД імені Івана Зязюна НАПН України; 
• Культура підготовки і захисту дисертацій у Польщі Anna MLYNARCZUK-SOKOLOWSKA, dr., adiunkt Katedra Edukacji Międzykulturowej i Elementarnej Wydział Nauk o Edukacji Uniwersytet w Białymstoku (Polska);  
• Загальні тренди використання ІТ в мовній підготовці (Олена СЕМЕНІХІНА, доктор педагогічних наук, професор, професор кафедри інформатики СумДПУ  імені А.С. Макаренка); 
• Akademische Integrität: europaweite Schritte (Олена ГАЛИЦЬКА, доктор філософії (філологія), доцент, доцент кафедри німецької філології Волинського національного університету імені Лесі Українки);

 Тематичну панель «Утвердження академічної культури в закладах вищої освіти України» репрезентували доповіді:

• Розвиток культури академічного партнерства в українських університетах в умовах воєнних реалій  (Олена СЕМЕНОГ, СумДПУ імені А. С. Макаренка); 
• Реалізація проєкту «Ініціатива академічної доброчесності та якості освіти» (Academic Integrity and Quality Initiative – Academic IQ) в університеті (Олена КУЛЬБАБСЬКА, Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича);
• Практики реалізації культури академічної доброчесності в Херсонському державному університеті  (Юлія ЮРІНА, Херсонський ДУ);
• Соціальні виміри управління якістю докторської освіти (PhD Education): національні, євроінтеграційні та глобальні контексти (Ольга ФАСТ, КЗВО «Луцький педагогічний коледж» Волинської обласної ради);  
• Академічна культура та доброчесність в освітньому процесі  Прикарпатського національного університету імені Василя Стефаника (Оксана ЦЮНЯК, Прикарпатський НУ імені Василя Стефаника); 
• Сучасні тренди культури академічного наставництва в ЗВО «Подільський державний університет» (Ірина НАСМІНЧУК, ЗВО «Подільський державний університет»); 
• Академічна доброчесність: інвестиція в чесність, якість та успіх (Олена ПОПОВА, Східноукраїнський НУ імені В.Даля); 
• Академічна доброчесність.  Погляд студентства: за результатами опитування та воркшопів (Оксана ОДІНЦОВА, начальник Центру забезпечення якості вищої освіти СумДПУ  імені А.С. Макаренка).

• Доповідь проф. Олени КУЛЬБАБСЬКОЇ 
  Реалізація проєкту «Ініціатива академічної доброчесності та якості освіти» (Academic Integrity and Quality Initiative – Academic IQ)
  в Чернівецькому національному університеті імені Юрія Федьковича

  ДОПОВІДЬ

Інтерактивну дискусійну платформу
«Академічна культура  учасників освітнього процесу в закладах освіти» увиразнили  доповіді і повідомлення: 

• Академічна культура  учасників освітнього процесу в закладах освіти Сумської області (Алла РЯБУХА, начальник Управління державної служби якості освіти  в Сумській області);  
• High School Academic Integrity Policies in American and Ukrainian Context (Вікторія КОЗЛОВА, СумДПУ імені А.С.Макаренка); Інноваційно-діяльнісна спрямованість професійної підготовки майбутнього керівника закладу дошкільної освіти в об'єктиві культури наставництва  (Лілія Барановська, Український ДУ імені Михайла Драгоманова); 
• Університет – педагогічний коледж: академічна взаємодія (на прикладі мовної підготовки майбутніх фахівців)  (Наталія ГРОНА, КЗ "Прилуцький гуманітарно-педагогічний фаховий коледж імені Івана Франка" Чернігівської обласної ради);  
• Особливості виникнення моральної травми у педагогічних працівників та здобувачів вищої освіти під час війни (Марія КОЗІГОРА, PhD, КЗВО «Луцький педагогічний коледж» Волинської обласної ради); 
• Академічна культура у формуванні професійних компетентностей молодих вчених (В'ячеслав ОЛІЦЬКИЙ,  голова Наукового товариства студентів, аспірантів, докторантів та молодих учених СумДПУ  імені А.С. Макаренка).

Інтерактивну дискусійну платформу
«Академічна культура у вимірах міждисциплінарних студій» представили доповіді: 

• Професія у професії. Викладач як професійний спікер (Ольга КРАСНИЦЬКА, Національний університет оборони України);  
• Соціальні виклики та перспективи вдосконалення академічної доброчесності в освітньо-науковому просторі України (Світлана МОЦАК,  СумДПУ  імені А.С. Макаренка); 
• Академічна культура дослідника галузі музичного мистецтва: пошук аудіоматеріалу для написання наукових розвідок  (Денис КОЧЕРЖУК, Інститут мистецтвознавства, фольклористики та етнології ім. М. Т. Рильського НАН України).

Інтерактивну дискусійну платформу
«Академічна культура в об'єктиві  філологічного дискурсу» репрезентували доповіді:

•  Аналітичні тенденції в частиномовній системі: сполучникова синтагмальність (Анатолій ЗАГНІТКО,  член-кореспондент НАН України); 
• Вивчення роману "Місто" Валер'яна Підмогильного в школі на етапі передчитання: антропологічний вектор (Лариса ГОРБОЛІС, Катерина БАРИШ, СумДПУ  імені А.С. Макаренка); 
• Ціннісно-смисловий складник комунікативної компетентності сучасного педагога (Лідія МАМЧУР, Білоцерківський інститут неперервної професійної освіти ДЗВО «Університет менеджменту освіти» НАПН України).

Інтерактивну дискусійну платформу 
«Цифрові технології в освітньому процесі й академічна культура дослідника» увиразнили  доповіді та повідомлення: 

• Застосування цифрових методів та штучного інтелекту для дослідження мови (фахівці Українського мовно-інформаційного фонду НАН України: Володимир ШИРОКОВ, академік НАН України, доктор технічних наук, директор, Маргарита НАДУТЕНКО, керівник Загальноукраїнського центру словникарства; Максим НАДУТЕНКО, завідувач відділу інформатики); 
• Комунікативні стратегії і тактики вчителя НУШ в умовах інтерактивного цифрового освітнього середовища (Інна ШИШЕНКО, СумДПУ  імені А.С. Макаренка); 
• Трансформація медіаграмотності в інформаційну гігієну: результати дослідження  (Юлія РУДЕНКО, Сумський НАУ); 
• Штучний інтелект та академічна доброчесність майбутніх журналістів: проблеми та перспективи  (Наталія ПОНОМАРЕНКО, ВСП «Машинобудівний фаховий коледж СДУ»); 
• Інформаційна грамотність у підтримці взаємодії органів влади та громадськості (Роман РОМАНОВ, НТУ «Дніпровська політехніка»); 
• «Європейський досвід боротьби з дезінформацією та пропагандою: за програмою Еразмус+ ЖАН МОНЕ  (Марина ОЛЬХОВИК, НУ "Чернігівський колегіум" імені Т.Г. Шевченка).

СЕКЦІЙНІ ЗАСІДАННЯ:

  «Академічна культура й етика у вищій освіті: європейський, національний виміри»,

 «Формування основ академічної культури у закладах освіти, закладах фахової передвищої освіти»,

  «Культура наставництва в українському та європейському університеті»,

  «Наукова мовна культура, адемічне письмо, академічна комунікація: комунікативні стратегії й тактики»,

  «Розвиток гнучких умінь (soft skills) в учнів і студентів»,

  «Актуальні проблеми досліджень у галузі лінгвістики, літературознавства».

Майстерки від стейкхолдерів :

• Штучний інтелект: застосовувати не можна відмовитись (https://www.youtube.com; Ірина БАКАЛЕНКО, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри української літератури, Запорізький національний університет;); 
• Академічна доброчесність учителя: практичні поради  (https://www.youtube.com ; Оксана КУЗЬМЕНКО, учителька української мови і літератури вищої кваліфікаційної категорії, старший учитель, експертка з проведення сертифікації вчителів української мови та літератури, тренерка освітнього проєкту «Цифровізація: підтримка українських учителів» від австрійської служби академічних обмінів» (OEAD).

СЕРТИФІКАТИ УЧАСНИКІВ КОНФЕРЕНЦІЇ ВІД ЧЕРНІВЕЦЬКОГО НАЦІОНАЛЬНОГО УНІВЕРСИТЕТУ – викладачів й студентів

Ураховуючи ідеї та пропозиції, висловлені у доповідях, виступах та загальній дискусії, учасниками конференції
сформульовано низку рекомендацій, з-поміж яких:

 нові виміри проблеми академічної доброчесності під кутом освітніх програм;

міжрегіональна і міжнародна співпраця;

розвиток міжнародної мобільності учасників освітнього процесу.