Проєкт_Підтримка обдарованої учнівської молоді: нормативно-правовий та соціально-педагогічний аспектиними учнями в компетентнісно орієнтованих методиках
Кращий засіб прищепити дітям любов до Батьківщини полягає в тому, щоб ця любов була у дорослих (Шарль де Монтеск’є).
Методичні рекомендації до роботи над індивідуальним проєктом
«Підтримка обдарованої учнівської молоді: нормативно-правовий та соціально-педагогічний аспекти»
Змістовий модуль № 1 «ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ ПІДХОДИ ДО ВИВЧЕННЯ ПРОБЛЕМИ ОБДАРОВАНОСТІ ОСОБИСТОСТІ» охоплює два індивідуальні проєкти, успішне виконання яких оцінюємо 30 балами.
Перший індивідуальний проєкт «Підтримка обдарованої учнівської молоді: нормативно-правовий та соціально-педагогічний аспекти» має на меті проаналізувати чинні президентські й урядові закони, укази, розпорядження, що регламентують особливості організації роботи з обдарованою молоддю України.
Щоб успішно виконати зазначене вище завдання, необхідно
- із наведеного переліку документів і офіційних сайтів установ обрати одну номінацію;
- за покликанням віднайти джерело для дослідження;
- уважно ознайомитися зі змістом документа/сайту;
- скласти план аналізу й мультимедійної презентації; за орієнтовною схемою.
ПЕРЕЛІК ЧИННИХ ДОКУМЕНТІВ, У ЯКИХ ІДЕТЬСЯ ПРО ПІДТРИМКУ ОБДАРОВАНИХ ДІТЕЙ В УКРАЇНІ
СХЕМА АНАЛІЗУ НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЇ БАЗИ, ЩО РЕГЛАМЕНТУЄ РОБОТУ З
ОБДАРОВАНИМИ УЧНЯМИ/УЧЕНИЦЯМИ В ЗЗСО
СХЕМА АНАЛІЗУ ДОКУМЕНТА
Не можна людині дати знання, можна тільки допомогти їй відкрити ці знання (Галілео Галілей).
Матеріал підготувала
доктор філологічних наук, професор
кафедри сучасної української мови
Чернівецького національного університету
імені Юрія Федьковича
Олена КУЛЬБАБСЬКА
